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20210617-公立中小學兼任行政職務教師,尚未完成核銷之109學年度國民旅遊卡休假補助費觀光旅遊額度,得列屬自行運用額度

張貼者:2021年6月17日 上午3:17台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2021年6月17日 上午3:18 ]

教育部110年6月17日臺教授國部字第1100071449號函  (文本)

主旨:因應嚴重特殊傳染性肺炎中央流行疫情指揮中心(以下簡稱疫情指揮中心)提升全國疫情警戒至第三級,有關公立中小學兼任行政職務教師,尚未完成核銷之109學年度國民旅遊卡休假補助費觀光旅遊額度,得列屬自行運用額度

說明摘要:一、茲因疫情指揮中心於提升疫情警戒至第三級後,多次籲請民眾減少不必要移動、活動或集會,避免出入人多擁擠的場所,致公立學校兼任行政職務教師未便於109學年度結束前請領國民旅遊卡休假補助費之觀光旅遊額度。
二、為配合防疫政策及兼顧是類人員請領休假補助費之權益,爰放寬公立各級學校兼任行政職務教師請領休假補助費規定如主旨,並請各主管機關及學校加強宣導。
三、依教師請假規則第17條規定準用公立學校兼行政職務教師請領休假補助費者,亦依前開規定辦理。

全教總110年6月3日函文(文本)主張:

為期顧及兼任?政職務教師休假權?及人身安全,本會建請貴部同意 109 學??迄今尚未完成國民?遊卡刷卡消費者,因受疫情重大影響,得比照?政院與所屬中央及地方各機關公務人員休假改進措施第五點第一項第一款第四目,「本人、配偶或直系血親因身心障礙、懷孕或重大傷病,於當?確實無法?加觀光?遊,經服務機關認定者,當?補助總額均屬自?運用額?。」寬予調整得?受自?運用額?及觀光?遊額?之限制。 


20210613-有關本市高級中等以下學校因應疫情延長至110年7月2日,學校辦理各項事務相關說明。

張貼者:2021年6月13日 上午2:46台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2021年6月14日 上午5:38 ]

有關本市高級中等以下學校因應疫情延長學生停止到校到上課,採居家線上學習期間至11072日,學校辦理畢業典禮、發放畢業證書、多元線上教學、學業成績評量、教師出勤及授課形式、新生報到及招生作業等,詳說明。

      1.    本市主管高級中等以下學校學生109學年度第2學期停止到校居家線上學習期間,延長至11072(星期五)止,暑假為11073日至829日。

2.    各校於停課期間發放學生畢業證書相關事宜,說明如下:

(1)    高級中等學校學生之相關畢業條件;學生如符合相關畢業條件規定,學校即應發給畢業證書,不得以任何理由扣留不發。

(2)    學校得彈性選擇便利學生之方式(例如掛號郵寄),發給學生畢業證書。

(3)    畢業證書之發給方式、發放期程等涉及學生畢業權利事項,學校應速並主動通知學生,以免爭議。

3.    學校採彈性多元方式,實施線上教學:

(1)   學生停止到校上課期間,學校實施線上教學屬正式課程,不另行補課;學生不到校,不列入出缺席錄。

(2)   同步視訊、非同步預錄影片、線上學習資源、徵用頻道、通訊軟體進行課程作業指導等方式,均可視為教師進行課程教學之工作內容。

(3)   學校實施線上教學期間,其各節課程之時段安排,以按既定課表實施為原則,另得視實際需要彈性調整之;任課教師得彈性調整使用各種線上教學模式及其時間比率,並得延伸紙本閱讀、作業撰寫、分組討論、口語發表等多元學習方式進行課程安排。

4.    各校實施學業成績評量(包括日常及定期評量、應屆畢業生「畢業考」、補考)之原則:

(1)    請採從寬認定原則,以彈性、多元方式進行學生學業成績評量。

(2)    原規劃之評量方式(例如紙筆測驗),因學生停止到校上課而有實施困難時,應依既有校內行政程序,召開相關會議(例如各學科「教學研究會」或學校「課程展委員會」)討論,審酌調整定期評量之次數或改採其他多元評量方式,並得視需要調整學期成績計算方式之日常及各次定期評量占分比率。

(3)    調整後之評量方式,及學期成績計算方式之日常及各次定期評量占分比率,於同一年級、同一科目之所有學生,應具有一致性。

5.    各校對於教師包括兼行政職務教師、兼任及代理教師)之出勤管理及教師授課形式,請在維持基本校務運作及線上學習需要之前提下,採彈性、從寬處理原則辦理。

6.    各校辦理新生報到及招生作業:為落實防疫,避免不必要之移動及集會,請各校彈性改採線上、傳真、郵寄或電話等通訊方式辦理招生及新生報到作業,並妥善留存相關通訊資料,以供事後查驗。如經評估,確有採現場辦理之必要,應以室外辦理為原則,並應確實遵守中央流行疫情指揮中心公告之人數限制,訂定周延之防疫應變計畫、落實相關防疫準備及措施,並於事前報經教育局同意。

(1)   高中招生作業部分:

i.報名作業各入學管道之報名作業,請優先採行線上繳件報名、傳真繳件報名或郵寄繳件報名等方式辦理。

ii.原訂現場撕榜分發作業請優先改採行線上撕榜、線上選填志願後行分發等方式辦理。

(2)   新生報到作業部分:請優先採行線上報到、傳真報到、電話報到或郵寄報到等方式辦理,並得於註冊時再將畢業證書等文件資料正本繳交學校。

7.    疫情期間,教育局將視需要滾動修正相關規定,請皆以最新公文為準。


20210609-學校教師可優先施打COVID-19疫苗!

張貼者:2021年6月9日 上午2:20台中市教師職業工會   [ 已更新 2021年6月9日 上午2:26 ]

全教總爭取成功!110/06/09疫情指揮中心施打疫苗的順序,高中以下教師施打疫苗順位排在第七,可望於7月間施打。根據指揮中心資料,「高中職以下學校教職員工與校內工作人員」及「幼兒園托育人員及托育機構專業人員」已列入第七類「維持國家安全及社會機能正常運作」對象。相關訊息:https://reurl.cc/ZGrKVg

全教總努力足跡
全教總再次呼籲:學校教師納入公費疫苗優先施打對象


20210604-教育部紓困4.0方案

張貼者:2021年6月3日 下午10:19台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2021年6月3日 下午10:20 ]

教育部紓困4.0方案

行政院6/3院會通過嚴重特殊傳染性肺炎防治及紓困振興特別預算第3次追加預算案,其中教育部籌編新台幣278.5億元,包括防治經費10.9億元(含各級學校防疫物資、線上學習資源)及紓困經費267.6億元。教育部表示,將自6/4起受理教育事業、運動事業及從業人員申請紓困補助,並自6/15起發放「孩童家庭防疫補貼」。

本次紓困4.0特別預算,教育部受理教育事業、運動事業及從業人員申請紓困補助,主要項目如下:

 

(一)孩童家庭防疫補貼

對國小以下孩童及國中、高中、五專前三年身心障礙學生,補貼每名孩童1萬元,以減輕家長於孩童居家防疫期間之照顧負擔。符合資格之孩童監護人,免提佐證資料,持孩童的健保卡及監護人的金融卡,可透過專屬網站或ATM領取現金1萬元,預定自6月15日起開放請領。

 

(二)私立幼兒園(含準公共)

符合補助資格(停止到園期間按幼兒當月就學日數收(退)月繳費用,且正常支付教職員工全額薪資)者,得採線上方式申請補貼其員工薪資及營運成本,110年5月至7月期間每名員工最高補助4萬元為限,並得依受疫情影響情形或停課期間按比率核予補助。

 

(三)補助學校自設廚房及團膳業者食材損失

補助高級中等以下學校自設廚房學校廚工薪資及午餐運作成本,以110年5月至7月期間每個員額最高補助學校4萬元計算;以及補助高級中等以下學校依契約補償團膳業者已備食材成本損失。

 

(四)大專校院受影響學生

補助就讀國內大專校院且具學籍之學生,經學校認定並已提供緊急紓困助學金及校外住宿租金紓困補貼予學生者,教育部將補助大專校院助學紓困經費。

 

(五)社區大學及社大講師

社區大學於110年5月至7月期間停課達1個月或學員人次(或學雜費收入)減少達10%,以本國全職員工每人4萬元發給薪資補助,並核實補助「場地租金」最高30萬元。社區大學講師符合任一個月損失達50%者,每人最高補助4萬元。

 

(六)留遊學服務業

符合申請資格者,110年5月到7月營業額減少達50%,依本國全職員工人數乘以4萬元,補貼其員工薪資及營運成本。

 

(七)運動事業從業人員

本國國民且非任一單位之全職員工,因契約或工作暫停或取消,110年5月到7月任一個月酬勞減少達50%,每人最高補助4萬元。

 

(八)受中央政府命令停業之補習班、課照中心、運動事業

 

對象一:

 

符合申請資格者,110年5月到7月任一個月營業額減少達50%,依本國全職員工人數乘以4萬元,補貼其員工薪資及營運成本。

 

對象二:

 

受中央政府命令停業,且給付其全職員工未達基本工資之事業,以其雇用員工數每位1萬元計算,給予一次性停業補貼;事業之受雇員工給予一次性薪資補貼3萬元,另由就業安定基金加發生活補貼1萬元,共4萬元之補貼,由事業一併具領轉發。

20210603-【110年度自營作業者或無一定雇主勞工生活補貼】申請方式與說明

張貼者:2021年6月2日 下午11:43台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 台中市教師職業工會 已於 2021年6月3日 下午8:59 更新 ]

自營作業者或無一定雇主勞工生活補貼─紓困4.0方案出爐 

勞動部紓困辦法 

 補貼資格 
 ▪ 具中華民國國籍
 ▪ 110年4月30日已於職業工會參加勞工保險
 ▪ 108年度個人各類所得總額未達新台幣40萬8千元
 ▪ 未領取其他機關所定性質相同之補助、補貼或津貼
 ▪ 月投保薪資在2萬4000元以下(包含),可領補貼3萬元。
   月投保薪資超過2萬4000元以上,可領補貼1萬元。

 申請日期與方式 


  ⚠️勞保局系統已有109年撥付生活補貼帳戶資料者。110/06/04起,直接核撥勞工帳戶。


  🔸 受理時間:110/6/7~110/7/5

       至勞保局E化系統 https://edesk.bli.gov.tw/na/   線上登錄本人帳戶

       以自然人憑證免插卡雙號(健保卡號+戶號)登入
       進入系統輸入「本人之金融帳戶帳號、通訊地址、行動電話」,登入資料無誤,將儘速撥款。



20210519-呼籲各校以實施「教師居家線上教學」為優先,落實防疫工作(含0520教育局回覆)

張貼者:2021年5月19日 上午1:38台中市教師職業工會   [ 已更新 2021年5月21日 上午1:00 ]

呼籲各校以實施「教師居家線上教學」為優先,落實防疫工作

昨日(5/18),教育部宣布「學生停止到校上課」,並發布「因應疫情停課居家線上學習規劃」通報。

今日(5/19)疫情指揮中心宣布全國進入第三級警戒,依教育部所公告之「因應疫情停課居家線上學習規劃」,教師採「居家線上教學」,是為優先選項。

本會呼籲目前應以防疫為優先,減少移動及避免人流群聚,各校可將到校學生在「保持社交距離」的原則下統一編班,擇定校內通風良好之空間,規劃「教師輪流指導學生」進行學習;其餘教師儘量採「居家線上教學」,才能確實達到防疫效果。

另外,亦請各學校現階段以防疫優先,在差勤執行上採彈性、從寬處理。如教師採居家線上教學,無須再檢附相關證明資料,以落實「防疫優先」之效益。

臺中市教育局110/05/20回復

因應全國防疫三級警戒,防疫停課期間,為使防疫照顧及公務不間斷,各校相關人員差勤自521日起至528日規定如下:

1、專任教師及非專任教師:原則實施居家線上教學

2、教師兼任行政:每周到校上班1天為原則,其餘時間採居家線上教學或辦公;到校時間授權各校按課表或校務需求安排。

3、教師兼任導師:另領有導師加給,倘班級上學生到校,應配合到校執行導師職務。

3、專職行政人員:仍應每日到校辦公。

有關教師採居家線上教學者,授權學校定期或不定期查堂,倘經查堂發現未落實執行線上教學,則應要求該名教師即刻恢復到校線上教學,以維護學生學習權益。

20210512【訊息轉知】2021公共電視兒童遊戲本開放申請

張貼者:2021年5月11日 下午6:10台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2021年5月11日 下午6:10 ]

【訊息轉知】2021公共電視兒童遊戲本開放申請

公視歷年邀請專家及教師以節目方向,構思適用於國小學童的遊戲式學習任務。以情境引導思考探索,用提問激發創意想像,推薦節目啟發視野,是國小學童的最佳自學教材,更是老師跨界備課的得力助手。

2021公共電視遊戲本有:

2021 公視遊戲本《和文字做朋友,保育大使就是我!》和孩子玩有趣的部首辨識與文字塗鴉,學習如何為動物們的健康把關,一窺博物館為生態永續的努力用心。(低年級適用)

2021 公視遊戲本《字字有來頭,小小鑑賞家就是你!》透過觀察,讓孩子進入文字和語詞遊戲,深入博物館幕後,發現修復名畫的驚奇技術,與典藏文物背後的故事。(中高年級適用)

2021/06/25前依辦法申請遊戲本相關教材僅酌收工本費與物流處理費,歡迎親師自由選購!

申請連結:https://projects.pts.org.tw/homebook/

20210511【公告】台中市教師會教師專業發展支持系統第五-2期錄取公告

張貼者:2021年5月11日 上午12:31台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2021年5月11日 上午12:31 ]

台中市教師會教師專業發展支持系統第五-2期錄取公告

台中市教師會所屬會員學校參與「全教會推動教師專業發展支持系統計畫」(以下簡稱本計畫)第五-2期,計有5位輔導諮詢教師暨11組學校基地班(基礎社群)成功申請

    恭喜以下各(詳見附件)學校基地班(基礎社群)通過層層審核,經本會輔導諮詢小組初審通過,並送全國教師會審議,待全教會整體計劃核定後實施。

    本期計畫要點:

一、本計畫第五-2期實施時間為110.08.01111.07.31。為期一年、兩個學期。

二、本計畫第五-2期課例研究

(一)輔諮及「學校基地班」課例主軸定位為:推動「素養導向」之共備觀議課

(二)理念倡導:依本會參與「全教會推動教師專業發展支持系統計畫」之理念倡導,推動理解各支持系統(包含薩提爾模式SATIR MODEL、學習共同體、學思達、DFC等)在學習領域課程發展,轉化與宣達各學習領域課程之精神與內涵。

☆非常重要

(三)課例研究工作坊:

1.本計畫將於110/9/04辦理課例研究工作1場、111/02寒假期間辦理第五-2期基地班期中檢討暨研究會,提供參與教師共同發展、精進「素養導向」之共備觀議課相關課例研究、課堂教學與評量改進工具。

2.以上相關研習,務請本期輔諮教師暨「學校基地班」全程參與

感佩各位堅持精進成長,我們攜手共學共好!

    感謝懷抱熱忱、致力於改變教學現場生態的您,積極參與!

    台中市教師會「推動教師專業發展支持系統計畫」歡迎大家!

 

 台中市教師會「教師專業發展支持系統」輔導諮詢小組 謹上110.05.05

附件一、全國教師會教師專業發展支持系統第五-2期輔導諮詢教師

(台中市教師會)

學校層級

輔諮教師姓名

輔諮教師服務學校

高中

陳光鴻

臺中市立臺中第一高級中等學校

高中

鄭仁隆

臺中市立臺中第二高級中等學校

高中

陳佳妙

臺中市立臺中工業高級中等學校

國中

林純夙

臺中市立豐原國民中學

國小

廖慎

臺中市南屯區鎮平國民小學

 

附件台中市教師會教專支持系統第五-2期各學校基地班名單

台中市教師會推動教師專業發展支持系統計畫第五-2

各學校基地班名單

臺中一中「臺中一中國際交流與志工服務基地班」

臺中高工「中工資訊融入英語教學基地班」

臺中高工「健身運動提升學生學習成效教學基地班」

臺中二中「臺中二中基地班」

惠文高中國中部「台中市惠文高中-閱讀素養+CLIL共備小組」

大道國中「閱寫閱有趣基地班」

至善國中「美力島記-至善說故事的人基地班」

光榮國中「光榮跨出幸福力基地班」

豐原國中「豐中活力閱讀基地班」

鎮平國小「鎮平跨領域教學策略基地班」

鎮平國小「鎮平雙語教學策略基地班」

20210510 感謝王立任議員關心本市雙語教育及教學困境

張貼者:2021年5月10日 上午2:34台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2021年5月10日 上午5:21 ]

感謝王立任議員關心本市雙語教育及教學困境

臺中市議會4/28進行市府「推動雙語教育策略與成效」專案報告,議員王立任指出,雙語教學師資程度落差大,教育局預計在110學年度從51校增加102所,不能只重量不重質,應先規範教師完成研習、通過英文檢定再推動雙語教學。但在原來51所學校,參與的246位教師裡,有56位(22.8%)只有初階英語能力,另外竟有141位(57.3%)亦即超過一半不具英語檢定。王立任議員要求教育局整體規劃雙語師資研習課程、師資英語檢定,不要為了追求快速增加雙語學校數量而犧牲雙語教學品質。

依本市推動雙語教學計畫來看,目前主要問題有:1、師資部分:是最主要的困難點,如同王議員所質詢的,雖然本市已有聘請外師先行協助,然而雙語教學計畫的推動若無「具能力」教師實施,僅在數量增加,學習效益卻是打折的;2、雙語教師研習:教育部補助學分班名額太少,本市的雙語教師研習初、進、高階場次也明顯不足,有待補實;3、雙語教材:因中央尚未有課綱或標準,各自陷入單打獨鬥,雖有建立少數課程教案,但離系統性、普遍化仍有待提升。

學生學習的效益建立在教師的有效教學,雙語教學要成功,教師的語言能力是基本功,因此建議應先整體規劃雙語教學老師的研習課程,以及檢視老師雙語能力,鼓勵教師精進英語能力;讓雙語授課老師在教學前,除教學熱忱外,都應具有一定程度的雙語教學基礎 !


新聞連結:

中市用力推雙語教育 議員:融入領域須完善師資培訓

https://video.udn.com/news/1205537

雙語教學師資程度有落差 市議員王立任建議老師先上研習、通過檢定再教課

https://www.kingtop.com.tw/detail.php?type=catalog&catalog_id=5&id=1418

20210504【分享訊息】2021教師生命教育研習營

張貼者:2021年5月3日 下午5:27台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2021年5月3日 下午6:05 ]

【分享訊息】2021教師生命教育研習營

2021教師生命教育研習營開始報名囉~~

主題快樂教學.素養導向

活動日期:75~8

研習地點:高雄佛光山寺


官網介紹:https://www.blia.org.tw/main/chap_news_in.aspx?mnuid=1221&nid=253&src=hq
報名連結:
https://forms.gle/sZ2Ypdo7y7qECW4p8

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