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20191018-108/10/03與教育局局長座談會議記錄

張貼者:台中市教師職業工會   [ 已更新 ]

108年10月3日本會代表與教育局楊振昇局長座談會議紀錄
請參閱附件。

20191018【意見徵詢】臺中巿立國民中小學教師介聘交流平臺研商會議

張貼者:台中市教師職業工會   [ 已更新 ]

臺中巿立國民中小學教師介聘交流平臺研商會議議程

*會議時間:108年10月23日(星期三) 上午10時30分
*會議提案:有關研商本市國民中小學教師介聘交流平臺案,提請討論。

  說明:
         一、依據108年度臺中市立國民中學教師介聘委員會第3次會議決議辦理。
         二、為建置平臺供本巿立國民中小學教師交流介聘使用,請相關單位提供意見。
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若您有上述會議或議題的任何建議請聯繫辦公室。

20191018-電影分享訊息

張貼者:台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 ]

20191009-「設計思考 x 即興劇」跨界教師工作坊

張貼者:2019年10月9日 上午12:58台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2019年10月15日 下午5:29 ]

「設計思考 x 即興劇」跨界教師工作坊

「設計思考 x 即興劇」跨界教師工作坊

 108年度In教育計畫】推廣工作坊

即興力×玩轉力×設計思考力

時間:108112-3日(星期六、日)9:00~17:00

地點:臺中市霧峰國小會議室(臺中市霧峰區中正路736號)

對象:限國中教師及國小高年級教師共60人。(全教總會員優先錄取)

報名方式:登錄google表單,填寫報名資料,連結:https://forms.gle/fj3NEQWN68h822J39

https://reurl.cc/31Y2Lj

步驟2、若需研習時數,請上全國教師研習系統登入課程代碼報名, 報名連結Qr code

                

說明:

1、以主辦單位寄發錄取通知為主,預計於1018日以email 寄送錄取及候補通知。(主辦單位保留報名資格之最後審核權利)。

2、請大家共同珍惜教學資源為原則,無法全程參與教師請勿報名。

3、參與工作坊教師,核發14小時研習時數。

4、報名完成者,請加入in教育臉書粉絲專頁,臉書搜尋 ”in教育”,相關訊息將公布於該粉專 https://goo.gl/7hLaEd

20191009-【全教總新聞稿】考招數學使用計算機 全教總和連署人向教育部陳情

張貼者:2019年10月8日 下午8:02台中市教師職業工會   [ 已更新 2019年10月8日 下午8:04 ]

【全教總新聞稿】考招數學使用計算機 全教總和連署人向教育部陳情     發稿日期:2019109            


為促使大學考招開放數學科使用計算機,全國教師工會總聯合會(全教總)一行人與發起連署活動的臺中一中數學老師陳光鴻,於今日到教育部前陳情,希望教育部、大考中心能夠開放學測數學科使用計算機,最慢應於112年落實。

事實上,108課綱的數學領域即明文「重視計算工具的有效應運用」,同時在1089月大學入學考試中心公布之學科能力測驗數學考科考試說明之前言:「數學領綱亦強調數學教學應培養學生正確使用工具的素養,亦認為入學測驗宜容許考生使用計算機等數學工具」,所以使用計算機應試不僅是落實課綱規定,也是政策方向。連署發起人陳光鴻以數學領綱對應測驗內容之條文(如附表)說明數學科有很多內容必須使用計算機,倘若不使用計算機是無法達成教學目標的;既然必須以計算機作為學習工具,但考試卻不准用計算機,這是自相矛盾的。

陳光鴻認為大學考招不使用計算機,將導致現場教師也不用計算機,會把心力與教學偏重在「解題技巧」,不僅與生活脫節,也造成學生學習興趣缺缺。事實上,開放使用計算機應試,不僅降低數學學習的難度,更減少機械式與枯燥內容,可以提升學習數學的興趣,讓數學教學更靈活。而鄰近許多國家早就開放計算機的使用,台灣在這方面已經屬於落後國家,開放計算機應試刻不容緩。

陳光鴻也代表眾多連署人聯合聲明:111學年度學測與分科測驗不開放使用計算機,此舉絕對違背課綱設計,不准用計算機的後果,是試題「未」涵蓋重要的素養、表現、內容。雖可視為體諒大考中心現實壓力,亦即111年「來不及」準備好而暫時不准用,但是112年起,應依課程綱要執行。「計算機」具體寫在數學領綱的「核心素養」、「學習表現」和「學習內容」三大表格內。依據課綱,高中數學的學習內容(高一、高二必修部分)共有58條,其中明確要求使用計算機的學習內容有20條,亦即超過三分之一的學習內容需用計算機,而大考若排除這些學習內容,對教學現場的影響造成巨大影響。

全教總秘書長劉欽旭表示,使用計算工具是生活的常態,數學測驗不能使用計算機,實在是落伍的觀念。不僅大學學測數學要開放使用計算機,技專校院統一入學測驗(統測)也應該開放使用。統測的專業科目考科係著眼於實務取才命題,理當符應職場工作現況,例如商管群考科之會計學,應訓練學生善用工具運算,開放計算機應考方能符合時代趨勢,希望技專入學測驗也能一併開放。

綜上所述,「開放考生自備計算機進入學科能力測驗數學考科試場應試」本就符合課程綱要的規範,大考中心不應以技術問題而造成數學科教學與課綱有所落差。不開放計算機的使用不僅毫無道理,也變相敷衍高中以下數學教師,讓依照課綱使用計算工具進行教學的老師變成「不切實際」。因此,全教總和陳光鴻老師特別到教育部前,向政府請命,儘速開放考生自備計算機進入試場應試。

 

20191003-(新聞稿)顧及學生受教權,臺中市應立即補足市立高中教師員額編制

張貼者:2019年10月2日 下午7:04台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2019年10月2日 下午7:05 ]

臺中市立高中無法提高員額編制,但至少應先符合現行標準

    依據現行【高級中等學校組織設置及員額編制標準】規定,現行普通高中教師的法定員額為每班 2人,每達4班增置1人;技術型高中專業群科每班員額由2.5人至3人不等,這樣的教師編制員額已不足以因應108年課綱需求。但是,目前臺中市立高中職(原國立學校),其員額編制是控管的,連原基本員額編制(普高每班 2人,每多4班增置1人)都還達不到,本會認為臺中市政府應立即處理,解除學校教師員額控管,還給學生基本的受教權。

原國立高中職已改隸,主管機關應有配套措施,維護學生的學習權益

    因應 108 課綱規定,高中端需開設選修課程1.21.5倍,將增加授課節數。以普通型高中108課綱為例,選修學分數為54-58學分,在開設最低標準1.2 倍的情況下,將增加10.8節至11.6節課。若再加上兼任校務行政、課程諮詢輔導教師等減授鐘點需求,全國教師工會總聯合會(全教總)曾於108/04/03呼籲應提高教師員額標準為2.73人。如果不再增聘教師員額,這些增加的節數勢必強迫教師回兼。

    目前臺中市立高中職(原106年改隸之國立學校)其教師員額編制,就連現行【高級中等學校組織設置及員額編制標準】規定數額都還達不到,各校的教師編制缺額,如一中約缺20人、二中約缺19人、文華約缺20人、臺中家商約缺19人…等,遑論要符合108課綱的合理教師員額編制。

    適當的教師員額編制,是提供學生學習品質的基本要求,這是最需挹注的教育資源。不合理的教師員額,不僅會讓教師疲於授課,影響教學品質外,也壓縮了輔導學生學習的時間,對學生的受教權是有影響的。

沒有適足教師員額,要學校再配合108年課綱的開課需求,是雪上加霜

    108 課綱要成功,並不是單靠基層老師努力研發課程就可以,如果沒有足夠的人力,一切的口號都會淪為空談。本會(台中市教師職業工會)呼籲臺中市應立即核實補足學校現行法定標準的教師員額外,更應該敦請教育部修改中央法規,將普高教師員額調高至每班 2.7 人、技高教師員額至每班3人,以符應108課綱課程要求。

新聞連結:

https://udn.com/news/story/11322/4082273

20190923【轉知】《斜槓教室》2019教育花園分享會

張貼者:2019年9月22日 下午6:33台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2019年9月22日 下午6:33 ]

【轉知】《斜槓教室》2019教育花園分享會

還記得教室的模樣嗎?

數位化的時代,教室面貌已經大大不同!

觸控面板黑板、人手一台平板、投影、智慧機器人等都可以說是教室的日常。

而老師也不再只是具有單項專業領域的講者,

更多時候必須融入自己生活興趣,才能將素養學習導入課堂,

「斜槓」就是現代教室最新樣貌。

 

關於108課綱你想知道的事

關於新世代學校要教的事

關於創新教學可以怎麼開始

都在【2019教育花園分享會 斜槓教室】


活動流程:

10/ 20〈日〉

臺中市政府4F集會堂  (臺中市西屯區臺灣大道三段99)

★ 為善用人力,恕本次活動無法提供免費停車服務,貴賓請洽詢市政府地下停車場或其他車位。


上午場  1000開放入場

活動時間:1030-1230

教育噗浪客小噗聚-【綿羊犬桌遊】海洋的命運,我們一起決定  (限教師參與)


下午場   1300開放入場

活動時間:1330-1700

汶水與大地永續對話的傳奇 - 苗栗汶水國小校長 黃秀英

在這裡生活!跳脫框架的學校 - 新竹關埔國小校長 陳思玎

走遍臺灣教室的故事 - 瑩光教育協會創辦人 藍偉瑩


報名連結:可上台中古典音樂台官網

http://www.family977.com.tw/index.php?route=activity/detail&activity_id=223

20190919-教師專業倫理建構研究計畫公聽會(臺中場 公聽會)

張貼者:2019年9月18日 下午7:18台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 已更新 2019年9月18日 下午7:18 ]

教師專業倫理建構研究計畫公聽會(臺中場  公聽會)

中華民國全國教師會 承辦

臺中市政府教育局已發公文到校。

時間:108105日(星期六)下午2時至4時。

地點:臺中市政府陽明大樓5樓大禮堂。

報名:請至遲於活動前一日中午12時逕至報名網站報名

https://reurl.cc/D1vk0E

由於社會急遽變遷,學校教育正面臨巨大挑戰;而教師作為學校教育之核心角色,其功能與任務也須隨之調整改變,以因應時代變遷與挑戰。然而,作為自由、民主與正義等普世價值守護人,教師仍有其不變之永恆使命。凡此認知,教師皆應以專業人員之形象自我要求,並彼此互勉。而身為專業人員,教師自應對其專業角色有深刻自覺;是以,除展現應有之專業知能,對教師之專業倫理,更應明確認知,並勉力信守。

因此,教師之專業倫理的面向應為何?又該如何擬定?歡迎踴躍參加公聽會,表達看法。



20190911-108學年度第1學期高級中等學校教育政策與議題研討會

張貼者:2019年9月10日 下午11:44台中市教師職業工會   [ 已更新 2019年9月10日 下午11:53 ]

全教總108學年度第1學期高級中等學校教育政策與議題研討會

日期:108年10月05日(六)8:20~17:30。
地點:國立公共資訊圖書館第一會議室辦理
參加人員: (一)公私立高級中等學校教師會之理事長或代表,未成立教師會者,由 學校推派教師代表一名。
                    (二)各教師工會公私立高級中等學校分(支)會會長或代表。
                     (三)冊列名單人員: 1.任職公私立高級中等學校之全教總、全教會暨所屬會員教師(工) 會之理事、監事、幹部。
                                                             2.全教總高級中等學校委員會委員及幹部、特殊教育委員會正副主 任委員、私立學校委員會正副主任委員。 
報名方式:即日起至2019/10/02(三)止,到「全國教師在職進修資訊網」報名(課程代碼:2696636)。
報名連結網址:https://reurl.cc/e58EvM

20190911轉知南華科技大學終身學習學院2019正念與茶禪師資培訓班第三梯 次課程資訊

張貼者:2019年9月10日 下午5:19台中市教師職業工會   [ 已更新 2019年9月10日 下午5:19 ]

南華科技大學終身學習學院2019正念與茶禪師資培訓班第三梯 次課程資訊

一、課程日期:2019/9/21-9/22  10/11-10/13 
二、課程時間:08:30 至 21:30 
三、活動地點:南華大學校本部(嘉義縣大林鎮南華路一段 55 號)  
四、主辦單位:南華大學-終身學習學院 
五、授課老師:呂凱文、許偉庭、盧敏華、薄培琦、魏進東、呂嘉民、莊勝發、妙勤法師 (以課程順序排列) 
六、報名人數: 20 人以上。(*未達 5 人不開班) 
七、課程費用:優惠價 23800 元(*含食宿材料費)。   
        ◎聯絡電話:南華大學終身學習學院 林小姐 05-2721001 分機 8380 
八、報名與繳費方式:     
    1、現場報名及繳費:南華大學終身學習學院 成均館 C108 室。
    2、線上報名:https://reurl.cc/9jQ4O 
    3、繳費說明:
         (1)開課前至終身學習學院 成均館 C108 室繳費。 
         (2)銀行匯款或 ATM 轉帳(彰化銀行大林分行)
              ◢戶名:財團法人私立南華大學,匯款帳號:6204-51-163669-20(彰化銀行大林分行) 
 匯款或 ATM 轉帳後,請提供您的姓名、報名課程名稱、繳費日期及帳號末五碼,並拍 下匯款單或收據,以附件方式,寄至 email: kileen37@nhu.edu.tw
九、注意事項 
     1、參加人數未滿預定名額恕不開班,全額退費。
     2、本校有權對該班所有課程時間及內容,逕行調整
完整訊息請參閱附件。

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