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20180227-台中市教師會所屬會員學校第三期基地班開始申請

張貼者:2018年2月26日 下午10:09台中市教師會台中市教師職業工會/   [ 台中市教師職業工會 已於 2018年2月28日 下午11:12 更新 ]

全國教師會「推動教師專業發展支持系統計畫」

第三期開始啟動

(台中市教師會所屬會員學校第三期基地班申請說明)

107/02/27

教師專業發展,由我自主。

全國教師會與全國教師工會總聯合會及其所屬的會員工會「推動教師專業發展支持系統計畫」,將於1078月起進入第三期,即日起至107321日下午五時止,接受申請報名。

我們希望透過教師組織自行發展建置的專業支持系統,以學校成立基地班(基礎社群)與本會輔導諮詢教師互動型態,提供真正幫助教師專業成長的動能。

*學校基地班(基礎社群)誰可以申請?*
一、會員學校團體:

1. 本會所屬會員學校,公、私立高中職、國中、小學、幼兒園,具有支持系統教育願景理念和學習熱情,願意揪團努力改變教學現場生態的*會員教師*4-12人(含導師、科任或行政),組成一個學校基地班(基礎社群)。
2. 
基地班(基礎社群)的成員可以同校也可以跨校,可以同領域也可以跨領域。

二、會員教師個人:

1. 凡本會會員教師,學校參與條件不足組成一個學校基地班者,可以會員教師個人報名方式加入,由本會本計畫推動小組媒合,組成跨校基地班。

三、申請表如附件 

台中市教師會所屬會員學校參與「全教會推動教師專業發展支持系統計畫」(以下簡稱本計畫)第三期基地班申請要點說明

一、「全國教師會推動教師專業發展支持系統計畫」第三期已展開籌備期程。

二、本計畫第三期實施時間為107.08.01108.07.31。為期一年、兩個學期。

三、為跟緊全教會期程,台中市教師會所屬會員學校凡有意願參與第三期計畫各「學校基地班」申請者,敬請於107321日前填妥附件報名表提出申請

四、本計畫第三期「學校基地班」辦理要點:

(一) 經費:一個基地班一年3萬元。

(二) 任務:

1. 共同備課、觀課、議課:在輔導諮詢教師指導下共同備課、觀課、議課,每學期至少辦理1次。上下學期至少各辦理一場校內或區域公開觀課。

2. 共備教案:在輔導諮詢教師指導下每學期產出至少3份共備教案,並上傳至(全教會)教師專業發展支持系統分享平台:https://sites.google.com/a/ms.tnta.org.tw/teachingplan/

3. 課例教學暨共備研討:基地班成員教師每月至少一次之課例研究會,研究會進行支持系統教學研究,並將研究成果實踐於教學現場。

4. 成果繳交:成果製作彙整、分享,於期末繳交活動6-12張靜態照片及300字以上實踐心得,並保留備課、觀課和議課截錄重點之動態影片備查。

(三)課例研究:

1. 本計畫第三期輔諮及「學校基地班」課例主軸定位為:推動「素養導向」之共備觀議課例研究。

2. 依本會參與「全教會推動教師專業發展支持系統計畫」之理念倡導推動:理解各支持系統(包含學習共同體、學思達、DFC等)在學習領域課程發展,轉化與宣達各學習領域課程精神與內涵。

3. 本計畫將於8月中、下旬將辦理「共備、觀、議課」課例研究工作坊2場,提供參與教師共同發展、精進「素養導向」之共備觀議課相關課例研究、課堂教學與評量改進工具。務請各「學校基地班」參與教師預留時間,全程參與研習。

歡迎台中市的教育夥伴一起來自我精進!

申請即日起至107321日下午五時止,基地班名額有限,以報名先後、資料齊備順序錄取(含輔諮老師的選取)。

申請書請回傳Emailteacher.us@gmail.com ,並請即刻來電04-23202148   劉秘書,確認完成報名,謝謝老師熱情參與!
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2018年2月26日 下午10:09
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2018年2月26日 下午10:09
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