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快訊~不處理基金不足額提撥,只要我們「多繳、少領、延後退」,我們無法接受-1060103會員訊息

【不處理基金不足額提撥,只要我們「多繳、少領、延後退」,我們無法接受-1060103會員訊息】

不處理基金不足額提撥,只要我們「多繳、少領、延後退」,能接受嗎?

行政院年金改革辦公室12/24公佈年改備選方案,仍以多繳、少領、延後退來處理年金方案,對於退撫基金的用罄危機及歷年的不足額提撥,並沒有任何著墨,這將使基金用罄問題繼續存在危險邊緣,幾年後將再掀年改,這無疑是一場假改革。


官版年金草案沒有解決年金核心問題,再度面臨改革壓力
(105/11/22)「銓敘部長周弘憲說,基於政府財政及個人負擔能力等因素考量,歷來退撫基金都採不足額提撥,導致收支入不敷出」。另外,就資料指出自民國103年起,收支已呈逆轉狀態,達105.64%,104年的基金收入為597億元,支出則為700億元,收支比例117.25%,推估105年退撫基金之收支將持續擴大,可能高達130%(收入600億元、支出780億元)。加上公務人員退撫基金之潛藏不足債務高達2兆3295億元,教育人員退撫基金將在119年用罄,這是年金改革的核心問題,亦是年改能否永續、健全的關鍵,不加以處理未來將會再度面臨改革壓力。
各種退休基金之所以入不敷出,甚至逐漸出現財務問題,全教總指出,有極大原因是政府在該調整費率時未予調整,政府必須為政策失誤負完全責任,不應規避責任,此外,再就歷年不足額提撥來說,有65%也都是政府責任,政府必須先行補足這些歷年差額,不應轉嫁給目前在職的公教人員承受。
因此,在政府沒有承諾處理「歷年的不足額提撥」問題之前,要我們多繳6%退撫基金,無疑是「肉包打狗」,我們無法接受這樣「短暫性衡平」的改革。


中小學教師延後退,嚴重影響教師新陳代謝
官版的中小學教師延後退休年齡,107年直接跳空制80制、112年85制、往後到60歲才起支的設計。對照目前我們還是75制,這樣的改革太急迫,將使目前職場教師退休流動停滯,嚴重阻礙師資新陳代謝。另外公務人員實施85制時,給了10年的緩衝,對此,我們也應該要求政府比照,從107年改革上路後逐年加1過渡至85制,設定55歲為支年齡,並可提前5年申請領取減額年金,以符合職場所須及減緩師資流衝擊,使中小學師資能維持供需平衡與活力,穩定現在中小學師資流動。 


年金改革非短暫平衡,基金永續、健全才是首要
年金改革涉及每位受雇者的退休權益,退休金的給付與生活保障密不可分,因此年金改革造成社會動盪是必然的,既然如此,那一套完整的退休制度應是嚴謹的,非短暫的平衡是必要的。退休基金的永續、健全的機制,更是必要之重,找出各世代退休權益的平衡點,真正解決年金核心財務問題,避免一改再改造成社會動盪,考驗執政者的智慧,也考驗著所有受雇者的關心程度,更考驗著這個族群的共榮共享團結意識。