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公告~(國會訊息)全教總努力下國教法重回朝野協商

公告 (國會訊息)全教總努力下國教法重回朝野協商

全教總、縣市工會總動員,國教法重回朝野協商

◎全教總 發稿日期:20150616


立法院本會期今天休會,備受關注的《國民教育法》修正草案,在全教總與縣市教師工會全力動員下,在院會二讀前,被拉回朝野協商,本會期沒有完成修正
此次《國民教育法》修正草案,計有第4條、第5條、第5條之1、第9條、第10條、第11條、第12條、第15條等條文。
其中,修正條文第9條放寬屆齡2年內退休之校長可延任,不但與目前新陳代謝順暢的校園生態相悖,且有為特定校長量身修法之嫌,實乃倒退修法。修正條文第10條取消現行「全體專任教師」出席校務會議之規定,剝奪教師參與校務會議的基本權利,違反校務透明及學校本位管理精神,無異於開校園民主倒車。⋯⋯
全教總於6月10日獲悉國教法修法排入院會議程時,於6月11日發出「全教總對國民教育法修法意見(20150612立院院會議程) 」,並動員各縣市教師工會共同遊說朝野黨團與各委員。
感謝朝野黨團從善如流,決議重新進行黨團協商,《國民教育法》修法攸關國教品質,全教總再次呼籲朝野黨團與全體委員回到確保國教品質與校園民主的立法意旨,審慎修正國教法,以維護國教品質。


下列是全教總6/11的修法通知

立法院本會期即將在6/16結束,6/12、6/15、6/16均為院會,國教法修法排入院會討論案第47案, 有可能會進行二三讀。 此次國教法修法其中部分條文向校長利益傾斜,全教總認為不宜通過為宜,茲提供部分條文對照意見供參,請各會員工會協助遊說選區委員本會期不要處理國教法修法。
特別提醒第十條有關校務會議取消『全體專任教師』,當初審查版本並未取消,應該是當日審查有委員提出刪除,幸好昨日看二三讀議程特別注意到,請大家務必首先反對這個部分。


全教總對國民教育法修法意見(20150612立院院會議程)
 

2015年6月11日


第9條 反對放寬屆齡2年內退休之校長可延任:各級學校校長遴選制與任期制均已法制化,放寬屆齡2年內退休者可延任,實乃倒退修法,不但與目前新陳代謝順暢的校園生態相悖,且有為特定校長量身修法之嫌,全教總反對增訂「任期屆滿後二年內屆齡退休者,得經原學校校務會議通過,報經主管教育行政機關核准,續任原學校校長職務至退休之日」,呼籲立法院維護校長任期制精神。
  
第10條  反對校務會議改成代表制
原《國民教育法》第10條第1項規定:「國民小學與國民中學設校務會議,議決校務重大事項,由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成之。」並無窒礙難行之處,校務會議議決校務重大事項,全體教師均有出席校務會議之權利,中小學全校教師在40人以下者甚多,強制採取代表制違反校務透明及學校本位管理精神,全教總反對修正校務會議成員比例。
 
第10條  專任輔導教師至少應比照學生輔導法
學生輔導法已明訂高級中等以下學校專任輔導教師員額編制如下:
一、國民小學二十四班以下者,置一人,二十五班以上者,每二十四班增置一人。二、國民中學十五班以下者,置一人,十六班以上者,每十五班增置一人。
三、高級中等學校十二班以下者,置一人,十三班以上者,每十二班增置一人。
前揭規定未能考量國中小人力不足現況,未來應修法使國中小專任輔導教師編制比照高中職。
而委員會修正通過之專任輔導教師員額編制如下:一、國民小學二十四班以上者置一人。二、國民中學每校置一人, 二十一班以上者,增置一人。
前揭條文低於學生輔導法明訂之編制,全教總要求至少比照學生輔導法之規定。