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公告~全教總表達對「中華民國教師專業標準指引」的不同意見

有關105215日臺教師()字第1050018281號函教育部「中華民國教師專業標準指引」,全教總表達不同意見。引述部分文字於後:

1.對於教師專業標準指引,整體而言,仍未脫行政控制之思維,有限縮教師角色於教材傳遞之虞,不利達成教育基本法第 2 條中所明載之教育目的。

2.本會除對教育部草率行政作為表達遺憾,同時並呼籲師培單位及各級學校不宜運用本指引。  

詳細全文請見附檔。

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台中市教師會/台中市教師職業工會,
2017年12月1日 上午5:26