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會務訊息-2013.8.30~2013.9.16

張貼者:2017年10月24日 下午10:56台中市教師會台中市教師職業工會/

【台中市教師職業工會新聞稿】

典範中的典範

恭喜后綜高中戴金鼎老師、中國醫大謝文聰教授榮獲本年度全國SUPER教師獎!!

后綜高中戴金鼎老師,三年前臨危受命,勇於承擔后綜籃球隊教練一職,並接受縣府要求他做出五年內打進HBL籃球賽八強的最愚蠢又艱辛的承諾。一肩扛下教練之責,犧牲奉獻,無怨無悔,在殘舊的室外籃球場練習,如父兄般「用心」帶領球員,不管寒暑、晨昏、冷風刺骨、烈日熾熱,永遠和球員站在一起。經過三年漫漫艱辛路,辛勤耕耘終於開花結果。去年12月底,默默無名的后綜高中球隊,接連逆轉擊敗全國知名的松山高中、三民家商、南湖高中等強隊,首度打進HBL甲組籃球賽八強,一時之間「后綜高中」這匹大黑馬攻佔所有媒體體育版面,成為家喻戶曉的學校。最終獲得HBL甲組籃球賽全國第七名,完成八強夢,創造「后綜奇蹟」。金鼎老師在他學習成長的過程中,曾經遭遇過挫折。但他以迷失過的經驗,積極輔導學生正向學習,是同仁的表率。他犧牲奉獻,全力負起籃球教練的責任,每天到校陪同學生訓練,創造出球隊成功的奇蹟,鼓舞全校師生的士氣,獲得學生、家長及全校同仁的肯定,正是SUPER教師精神的體現。

    中國醫大謝文聰教授以「促進學生自主學習」為教學理念,多元方式教學誘發學生的學習動機與參與熱情,運用小組討論教學及問題導向教學,激勵學生主動反思與討論對話,引導學生探究思考。教學融入案例學習(Case study)及問題導向教學(PBL)使學生學習,更活潑、有效率。更秉持對醫學與教育的熱愛,積極開發購置「模擬藥理學實驗教學軟體」,研發適性化教材,建立不同教學網站,提升學生學習效能,更精編教材並榮獲2010年”中國醫藥大學優良教材”殊榮。樂觀進取的謝文聰教授追求卓越知識、傳授專業技能與永續學術研究,其教學理念超策略、教學教材超獨特、全方位的輔導超熱情、教學成果超效能與國際視野在地關懷超感應,是大專教師的典範。

◎文宣部  洪維彬

 

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【全國教師工會總聯合會新聞稿,敬請刊登】
發稿日期:2013.09.15
102年度全國SUPER教師獎得獎名單出爐
一年一度的928教師節即將到來,在這個屬於老師們自己的節日裡,為發掘深耕基層良師、推廣優良教師典範,藉此影響並鼓勵專注認真、抱持理想的優秀人才投入教育工作,已邁入第十一年的「SUPER教師獎」選拔,今年首次由全國教師工會總聯合會接續中華民國全國教師會主辦。今年,各縣市教師工會推薦參加全國決選的縣市SUPER教師獎得獎老師有25人,評審團委員有18人。本次評審團除了歷屆SUPER教師、校長、學者教授之外,特別邀請教育部前次長、特殊教育團體及關心教育的社會人士擔任評審,以兼顧專業與多元。(評審簡歷請參考第8-10頁)
SUPER教師獎選拔之最大特色在於評審委員們必須實際到校訪視各參選老師,觀摩一至二堂課之教學,且必須直接聽取學生之意見,加上對參選者之同事、家長、社區人士等蒐集、徵詢意見後,作為推薦決選之依據。本屆參選老師們都相當優秀,參選老師實際在教學現場的表現令評審委員感動與稱許。在最後的決選會議中,評審委員在各參選老師的優異、感人表現中,幾經掙扎、討論、取捨後,慎重決定出今年全國SUPER教師獎得主。包含有帶動南臺灣幼教成長,致力幼教新課綱美感領域的高雄市前金幼兒園陳秀萍老師;傳承中國傳統藝術,並成為「環保生活尖兵」的臺北市興雅國小錢劍秋老師;不放棄每一個孩子,熱情爽朗、細膩用心的彰化縣員林國中曾明騰老師;帶領學生建立堅苦卓絕的「信念」,堅持為自己夢想持續努力的臺中市后綜高中戴金鼎老師;培養學生成為具「主動學習、樂觀進取、專業素養、術德兼修」之健全公民為己志的臺中市中國醫藥大學謝文聰老師。
本屆SUPER教師經評審團討論決議,另頒發評審團特別獎給二位老師。基隆市深美國小簡名辰老師用教育熱忱、無私奉獻的精神帶給親師生享受藝術創作的生活樂趣;另外,新北市淡水商工陳怡芬老師堅持對學生有益的專業學習,認真看待教師專業工作,能自我調整,以種善為己志,均足為教師典範與楷模
 
102年度SUPER教師獎』全國得獎名單
 
幼兒園組
 
陳秀萍老師
(高雄市前金幼兒園)
 
錢劍秋老師
(臺北市興雅國民小學)
 
曾明騰老師
(彰化縣員林國民中學)
高中職組
 
戴金鼎老師
(臺中市后綜高級中學)
大專組 
 
謝文聰老師
(臺中市中國醫藥大學)
評審團特別獎
 
簡名辰老師
(基隆市深美國民小學)
評審團特別獎
 
陳怡芬老師
(新北市淡水商工職業學校)
 

 

 

【全教總】遠傳電信帳單折抵活動!!

活動日期:102/12/31前
適用對象:繳交103年會費之會員本人及親友(如附件)
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台中市教師職業工會  慶祝102年教師節活動

『公益九二八.健康一路發』

——公益‧健康——

     

今年夏天諸多社會事件的碰撞、發酵、蔓延,整個社會氛圍充斥著「憤怒Vs悲傷」、「不服從Vs爭正義」、「受欺瞞Vs討公道」…等等的不安、紛擾,使得「社會信任感」、「相信政府」變成是不可多得的。身為教師的我們,在這樣的氛圍下,雖然我們也對目前教育政策仍有不滿及有所期待,但我們更需要扮演一位社會良心的角色。

    「親土近農」讓我們再思索,關懷我們的環境,尊重土地,禮敬善待土地的小農,發揮我們的教育力,建構生產者與消費者的連結,構築臺灣最美的風景。活動中特地邀請「回香菜鋪子」現身說法,讓我們更貼近土地恩賜,體會生產者的用心,也期待重新構築農村的新面貌。

    在這屬於我們的日子,讓我們共同攜手,一同來關懷環境,禮敬土地、拜學小農,關注健康,沉澱心靈,共同邁向新的希望。

 

活動主辦單位:台中市教師職業工會、台中市教師會

活動主題 :『公益九二八.健康一路發』

活動參加對象:全體會員教師及眷屬

活動時間 :102年9月28日(六) 8:00 — 12:00

活動集合地點 :大坑地震公園中市北屯區東山路一段439號

活動報名日期 :即日起至9月24日(二)16:00截止

活動報名表請傳真至  04-23253663  台中市教師職業工會

 

『公益九二八‧健康一路發』  活動說明

時間

活動內容

主持人

08:00 ~ 08:30

報到(領取兌換卷)

分站活動

秘書、回香菜鋪子(有機蔬菜)、新世代保險、喜萊吉、木家種子 …

08:30 ~ 08:50

「健康韻律‧活力有氧」大暖身

廖川德  健身有氧專業教練

08:50 ~ 09:00

團結歌頌慶佳節

張秀惠理事長

09:00 ~ 09:30

分站活動(領取贈品)

 

09:00 ~ 12:00

攜手登山健行

大坑第9、10步道

12:00 ~

賦歸

 

 

預先報名者可領取贈品,竭誠歡迎會員教師踴躍報名。

活動參加人員請穿著  白色上衣、自備飲用水

 

 

 

 

『數大』是美?--五堂課十八小時旋風式的教學知能研習

    台中市教師職業工會政策部主任  洪維彬

   

 

     執行政策的「量化率」是誘人的糖衣,但在甜蜜的外衣溶解後又留下甚麼?!

    「十二年國民教育」的美麗口號是「免試升學」、「免學費」…,在經過撞牆式的「政策轉彎」後,剩下了:沒有基測「只有」會考的免試升學、排富的「免學費」、「3等級7標示」超額比序…,及拍胸脯掛保證「不會有抽籤入學」的教育部。100學年度入學的國中生將是首批的「受益者」。真的是「受益者」嗎?今年已是102學年度!我們看到今年暑假國高中的老師們,忙碌的、緊急的參加「五堂課十八小時」的知能研習,補足教育部眼中所謂的「活化教學專業」,就可以看出端倪。那些口口聲聲說「我們準備好了」的教育部官員,何曾汗顏!國家教育政策就該這麼急就章嗎?就該如此變革嗎?

 

    今年暑假教育局配合教育部因應「十二年國民教育」政策,為中等學校教師開了五堂課共十八小時專業研習課程,內容包含十二年國教理念與實施策略、「有效教學策略」、「差異化教學策略」、「多元評量理念應用」及「適性輔導作法」。教育行政單位若有計畫的,長期關注教師專業知能,辦理相關研習課程,那是值得給掌聲的。但若是曇花一現,迷戀「灌頂式」研習,只關注「配合」政策執行的「量化」,那會剩下甚麼?

 

    推動十二年國教的「因材施教與適性揚才」基本政策,教師扮演關鍵角色,教師面對學習屬性殊異多元的學生,應以學生學習為核心,要具有診斷學生學習成就的能力,因此「有效教學策略」、「差異化教學策略」…的專業知能被重視了、需要被強化。然而,這些教學知能,是新觀念、還是新策略?一位教師從職前的師資培育、實習培訓、以及教學現場累積的經驗,如果還無法擁有、無法有效運用。單單藉由一場研習,老師的教學活動就活化了?學生的學習熱忱就被激發了?有教學經驗的教師是「不知」、「不作為」還是「無所適從」。教師在職進修增長教學知能是必要的,但教學現場的問題似乎「長期無視」。教育行政單位常以參與'課程研習'的方式來宣傳和說服社會大眾,教育單位已經準備好了,正在執行,並以受訓教師的參加率和一堆形式上的報告,來呈現驗收成果,政策績效就達成了。教學現場的問題誰在乎!學生的學習品質誰該在意!教育行政單位真的看不到問題的癥結嗎?是「無知」還是「不理」。就如同國中生功課表上的「空白課程」一樣弔詭——在「課程綱要」中不存在的一節課,著實存在;真實存在,卻沒被在意;事實呈現了,卻「無力、無法」處理。教育行政機關左閃右掩,其實只想表達「政策」和「教學現場」是兩回事。

 

    教育改革的核心價值是改善「培育人才」所面臨的困境,試圖找回「適才教育」的途徑。我們期許「因材施教與適性揚才」不要淪為口號,不要重蹈覆轍。政策執行者能確實發現教育問題,重視問題,給予資源;檢視各層級學校所面臨的教學現場困境,適時鬆綁教育法令,重構秩序;尊重教師教學專業,重拾教師、學生的學習熱忱。

 

【新聞稿】 發稿日期:2013年9月11日

咱糧學堂開學 

全教總號召教師支持本土農業 落實食育教育

 

    為落實食育教育,全教總自2011年開始與推動本土種植、友善農業卓然有成的喜願共和國合作,舉辦「小麥見學」、「豆麥見學」活動,二年來共有80多所學校,超過3500位師生參與培育計畫,在校園為台灣「食育」播下希望的種子,深獲各界好評。

    今年,全教總與喜願共和國進一步推動「咱糧學堂」—國產雜糧復興的校園勸學計劃,預計號召50所中小學在校園種植大豆、小麥、芝麻、蕎麥,截至9月10日,全國各縣市已有30所學校響應「咱糧學堂」活動,全教總並將於期中邀請學校團隊分享經驗,期使「咱糧學堂」更具教育意義。

    在全國教師會成立初期(1999年)即成立「生態教育委員會」,並與其他進步團體共同關心土地與生態;而為了支持本土農業與友善種植,全教總自2011年起與喜願合作,讓學校師生有機會親近土地、親近農業,這正是食育教育的具體實踐,今年的「咱糧學堂」就是在這樣的基礎上,期望進一步深化教育與土地、農業、環境的連結。

    過去幾年,不少國家均在關注農糧自給率,以日本為例,為使國民更重視糧食與農業,2005年就頒布「食育基本法」,結合家庭、學校、社區的力量,在全國推廣食育教育與環境教育,日本小學生透過農事體驗,不僅關心糧食問題,也進一步培養「團隊合作」、「獨立判斷能力」以及「社交能力」

    為更能全面性的關心台灣農業,自2012年起,全教總社發部還組訓志工協助各地的農夫市集,目前已有許多老師自發擔任特定有機農產志工,並將於今年928進一步號召全國教師投入支持台灣農業與友善種植。

    事實上,全國各地有許多進步團體與自主公民,早就已具體行動支持小農與本土農業,全教總做為教育專業團體,未來會持續努力,將教育與土地、農業做更友善的結合,也呼籲政府以更具體的作為,社會各界能以更有力的行動,支持台灣本土農業,落實食育教育。

 

            新聞聯絡人:全國教師工會文宣部主任羅德水  0917817123

                                    喜願小麥契作農友團總兼施明煌  0975810555

【轉知】狂犬病宣導,如附件

 

 各位教師會會員代表:台中市教師會第八屆臨時會員代表大會訂於9月25日(三)下午13點:30於台中第二高級中學 圖書館地下一樓多媒體教室召開。

地址:台中市英士路109號

詳細內容如附件,敬請各會員代表準時出席。感恩

台中市教師會敬上


附件

親愛的會員:本會於102年9月18日(星期三)辦理「102年度第1梯次勞工教育講習研習」

一、研習時間:102年9月18日(星期三)13:30~17:30。

二、研習人數:75人。

三、地點:臺中市東區臺中國小視聽室(台中市東區台中路153號、

         電話22815103)。

四、請上全國教師進修網報名(課程代碼1362599),核發4小時研

         習時數。

 

敬請踴躍參加,詳細內容如附件

【全教總】咱糧學堂─國產雜糧復興之校園勸學計畫

 

「全國教師工會總聯合會」邀請您,持續為國產雜糧復興的食育基礎扎根!
 
「咱糧學堂」-國產雜糧復興之校園勸學計畫
 
◎ 緣起
「全國教師工會總聯合會」(簡稱全教總)在2011年與「喜願小麥契作農友團」合作推動校園「麥田見學」;並於2012年擴大為「豆麥見學」,兩年來號召了八十餘所學校、師生超過3500位參與培育計畫,紮實地為台灣「食育」播下希望的種子,深獲產業、官方與學界的期待與好評。
 
「糧食安全」為國家安全的重要環節,2011年5月11日糧食安全會議決議:2020年提升糧食自給率目標至40%。雖然政府在2012年12月推動「活化休耕地中程計畫」,將小麥、大豆、玉米等作物納入獎勵契做補助,但仍習以好大喜功與不切實際的灑錢措施,實無助糧食自給率的提昇,且對極度重要的「食育」的基礎工程更是付之闕如。而教育部對於校園營養午餐「地產地消」的落實,更是一副事不關己的旁觀心態,令教師與家長團體深感失望。
 
面對我們「碗中未來」的危機,「全教總」決持續響應「喜願共合國」(喜願社區農業營生群組)在國產雜糧復興運動的努力,全教總將透過全國各縣市教師工會,鼓勵學校師生參與「咱糧學員」的培育,實際在校園種植「小麥」、「大豆」、「芝麻」、「蕎麥」等作物,透過校園實作與產地見學,具體落實「農村即學堂」的概念。
 
今年「全教總」為有效蓄積「食育」的教學能量,更以「任務編組」專責窗口承辦「咱糧學堂」的學務工作,擴大「食育」教學交流,期中將邀請參與學校團隊分享經驗,並鼓勵老師帶領學生走出校園,向各地農民學習與致敬;農友就是最好的老師,農作物就是最好的教具,作物成長過程的觀察就是最好的教案;我們真誠地邀請妳(你)參與並真實感受這一段永生難忘的喜樂學程。
 
◎ 計畫內容
●計畫名稱:「咱糧學堂」-國產雜糧復興之校園勸學計畫
●主辦單位:全國教師工會總聯合會、喜願共合國(喜願社區協力農業營生群組)
●協力單位:聯華實業股份有限公司、主婦聯盟生活消費合作社、農村發展基金會、無基改農區推動聯盟、台中農改場(邀請中)、台南農改場(邀請中)、高雄農改場(邀請中)、名豐豆腐、豆之味豆腐坊、美可食品、台灣優格食品、上下游新聞市集、台南安定區農會、台南將軍區農會。
活動期間:2013年9月~2014年3月
●活動內容:帶領小朋友從小麥、大豆、芝麻、蕎麥等雜糧的整地、施肥、播植、病蟲害觀察、日常管理,到熟稔收割、脫粒與保護種子。並適時探討基改種子的風險,且可安排至鄰近種植雜糧的農友與麵粉工廠、製麵廠、麵包坊或豆製品工廠參訪。
●活動特性:將小麥、大豆、芝麻、蕎麥栽種納入植物(園藝)栽培活動之中。
●場地大小:校內5平方公尺以上地坪(排水良好的砂壤土)皆可,若校園受環境限制採盆栽、花台亦可。
●環境需求:全日照、通風處。
●農具需求:鋤頭(整地用)、小耙子、鋤草鐮刀與園藝工具。
●資材需求:肥料-有機質肥料或液肥,與苦楝油、蘇力菌等防治資材。
●活動分工:「喜願」負責依據各校面積大小提供小麥、大豆、芝麻、蕎麥種子,與栽種手冊、學習教案(媒材)教學盒,並安排全省各地小麥、大豆、芝麻、蕎麥加工廠參訪安排與栽種管理與病蟲害的諮詢。[報你知白露前後10日可以開始大豆種→小麥(10月中)→芝麻(10月中)]
●教學單位:透過日常觀察與回饋(登錄喜願小麥與大豆生產履歷系統)、電話、email詢問或與農友互動。
●收   成:以收成總重量的三倍重量,交換台灣本產雜糧製品(本產麵粉、麵條餅乾、與豆漿、豆腐、豆乾、醬油、味噌、芝麻醬、芝麻油…)讓學習者完整理解從作物生產到食材加工的過程。[報你知明年1月開始收成,順序為大豆→小麥→芝麻。]
●回饋與成果發表:
日常觀察回饋可透過「咱糧學堂」 粉絲團與登錄喜願小麥與大豆生產履歷系統,分享生產歷程。
期中邀請學校做經驗交流、照片分享。(暫訂12月,第2次段考後)
活動完成後,更誠摯歡迎提供教案與成果紀錄相關電子資料給主辦單位存參,我們將選擇適合的方式與通路露出分享教學成果,「喜願」並致贈參與師生每人一份「大麵神」娃娃手作包。[報你知「大面(麵)神」即閩南話的「厚臉皮」的意思,亦即在喜願共和國展業的過程,大夥兒們必須勇於走入群眾,勇於推廣台灣在地食材。誠摯邀請全台地師生一起來當大麵神,成為校園「小麥見學員」、「大豆見學員」、「芝麻見學員」、「蕎麥見學員」]                                          
 
◎報名辦法
報名日期:即日起(8月26日)到2013年9月9日
報名方式:
※傳真:請填妥報名表(如附表)後,傳真至02-2585-7559並來電確認。
※電郵:請填妥報名表後,電郵至my1030@nta.org.tw,我們收到後會以電郵回覆確認。
完成報名並不等同於已成為「參與實作學校」。我們將於報名截止後,篩選50所學校,通知成為參與實作學校。我們會盡量成全各校熱情的期待,若有不夠完善之處,還請見諒!感謝您的支持。
 
全國教師工會總聯合會 TEL:02-25857528
本案聯絡人:林儀慈老師(分機207)
報名窗口: 楊上慧秘書 (分機310)
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台中市教師會/台中市教師職業工會,
2017年10月30日 下午8:59
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台中市教師會/台中市教師職業工會,
2017年10月30日 下午8:59
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台中市教師會/台中市教師職業工會,
2017年10月30日 下午8:59